'생활 속 적용하기'를 활동에서 제외하고 과제로 제시한 이유는 무엇인가요?

동기유발에서 <콩쥐의 문제를 해결 하기 위해 쌀과 클립, 구슬을 분리하는 방법을 알아 볼 것 같습니다.> 로 학생의 대답을 수정해 구체화 하면 어떨까요?

<실험방법과 순서를 안내하고 실험하도록 한다>.학생이 실험방법과 순서를 고안하는 것인데 지도안엔 안내한다고 나와있네요. 실수인 것 같습니다.

정리 단계에서 실험 관찰에 기록하는 것도 좋지만 교사가 학습내용을 말해주며 마무리 하는 것이 추가 되면 더 좋을 것 같습니다

과제 제시 부분 중 

◦다양한 예시를 숙제로 낸다.

-다음 시간에 발표하도록 하겠습니다.

이 부분을 '물체의 성질을 이용하여 혼합물을 분리하는 예 조사해오기' 라고 구체화시키면 좋지 않을까요?

학습 모형에서 문제 해결 학습 모형도 더 알맞게 적용될 수 있을 것 같아요. 동기유발에서 문제 상황을 제시하였으니 그것을 해결하는 방향으로...