학습목표를 두 가지로 나누어 제시하는 것도 괜찮을 것 같습니다..

ㅋㅋㅋ원본 지도안 올려주세요 김신영님

‘활동2’ 마지막 부분에서 ’들이‘에 대한 개념을 설명하면서 활동이 마무리 되고 있는데 ’들이‘에 대한 예시를 들어주었으면 더 좋지 않았을까요?

마지막 활동을 끝내면서 선생님이 몇 가지 좋은 발문을 통해 오류상황을 이끌어내고, 거기에서 부터 기준의 개념을 이끌어내는 것은 좋았지만, 좀 더 구체적으로 제시를 해주었더라면 더 좋았을 것 같습니다.